Aspecte teoretice şi experimentale în studiul literaturii în şcoală - Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași

Domenii: Filosofie şi Ştiinţe sociale; Istorie; Litere; Ştiinţe ale naturii; Ştiinţe economice; Ştiinţe exacte; Ştiinţe juridice; Educaţie fizică; Diverse

Colecții: Academia Practică; Antiqua et Mediaevalia; Bibliografica; Biblioteca de Istorie Literară; Bibliotheca Archaeologica Iassiensis; Bibliotheca Archaeologica Moldaviae; Bibliotheca Classica Iassiensis; Bibliotheca Patristica Iassiensis; BusinessLike; Cicero; Colecția Medico-chirurgicală; Complus; Contribuţii Ieşene de Germanistică; D.E.U. (Dicţionarele Editurii Universităţii); Doctoralia; Documenta; Economie şi Societate Liberă; Economikon; Estetică și studii vizuale; Ethnos; Excellentia 150; Exercitium; FIBAS; Fontes Traditionis; Geographia; Hermenia; Historica; Historica Dagesh; Iberica; Imago Mundi; In Honorem; Istorie modernă și memorie culturală; Logos; Monumenta Linguae Dacoromanorum; Observatorul Social; Parenting; Patrimoniu; Personalităţi ale Universităţii „Al.I. Cuza” din Iaşi; Proiecte Europene în Ştiinţele Sociale; Psihologie Socială şi Aplicată; Publicațiile Institutului Român de Genealogie și Heraldică „Sever Zotta”; Restitutio Historiographica; Scripta Archaeologica et Historica Dacoromaniae; Sophia; Sport și Societate; Ştiinţele Educaţiei; Studii de Geografie Politică; Studii Europene; Thesaurus; Thesaurus Classicus; Traditio; Transdisciplinaria; World Literature

Periodice: Analele științifice ale Universității "Al.I. Cuza" din Iași (Serie nouă); Alte reviste și periodice științifice

Pagina principală / Domeniul Litere /

Aspecte teoretice şi experimentale în studiul literaturii în şcoală

Constantin Parfene, coord.

stoc epuizat

Data apariției: 01.02.2000

Domeniu: Litere / Literatură

Colecție: ---

ISBN: 973-9312-68-3

Nr. pagini: 237

Format: 14,7 x 20,5 cm.

---^LEI

preț de producție

Descriere Sumar Despre autori

Metodologia propusă în această lucrare are ca scop să arate că, pe baza unui sistem de lecţii activizante, în cadrul cărora elevii participă direct la comentarea operelor literare prin rezolvarea unor teme cu caracter problematizant, se obţine un spor de eficienţă în plan instructiv-educativ, faţă de tehnica didactică tradiţională.

---.