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Volum în limba franceză. Actes du colloque: Iaşi, 22-23 septembre 2011. Ouvrage publié avec le concours de
L’Agence Universitaire de la Francophonie
"Les travaux des chercheurs constituent souvent des sources
d’autorité et de légitimité pour des politiques publiques : les chercheurs
engagent leurs compétences et leur responsabilité, mais peuvent aussi entrer
dans des rapports de contestation, de critique et de conflit avec les
représentants du pouvoir, public ou privé. L’objectif du colloque, que nous
avons organisé à l’Université Alexandru Ioan Cuza de Iasi, avec la
participation du Réseau International Acteurs Emergents de la Fondation
Maison des Sciences de l’Homme et du Comité de Recherche « Petites
sociétés et production des savoirs » de l’Association Internationale des
Sociologues de Langue Française, a été d’interroger ces rapports sous un
angle particulier : celui des publics et des médiations qui constituent des
frontières et des zones de contacts et d’échanges entre savoirs et pouvoirs." (Mihai Dinu Gheorghiu, Paul Arnault)
1. Les sciences sociales face aux reformes
institutionnelles et aux nouveaux publics
L’expertise et l’expert : la sociologie et
ses défis contemporains, Mileva Gjurovska
Le « rideau déchiré » : heuristique de l’engagement
sociologique, Thomas Alam, Marion Gurruchaga, Julien O’Miel
La réforme académique en Bulgarie et ses destinataires, Svetla Koleva
Les modernisateurs et la psychologie sociale sous la IVe République:
raisons d'être d'un « bon public », Paul Arnault ..
Les défis des sciences sociales – le cas de la Macédoine, Lidija Hristova
2. Enseignement des sciences sociales
et formes de domination
Les enseignants de sciences économiques et sociales au lycée,
entre « le savant et le politique », Julien Fretel, Igor Martinache .
Le problème de la neutralité axiologique
dans les études postcoloniales, Julien Rajaoson .
Publics scolaires et histoire africaine en situation postcoloniale (pour une approche
cosmopolitique), Anne Piriou
Un engagement professionnel particulier. La transmission du savoir des sciences
sociales dans le cadre de la formation continue, Lucette Labache
Les savoirs en ingénierie et action sociales : formations et
détournements linguistiques, Jean-François Gaspar
Cadres d’ONGs : un anticonformisme encadré, Boubacar Niane .
3.Terrains de recherche :
partenaires et publics des sciences sociales
« Recherche en partenariat » et
démocratisation du savoir, Jacques L. Boucher .
Les études de folklore à l’épreuve du marché de la recherche :
le cas roumain, Corina Iosif .
Les représentations sociales de l’école afrocentrique dans les
journaux torontois, Bolaji Laflamme-Lagoke et Lilian Negura
L’autre de l’anthropologue : L’informateur comme co-auteur
et premier public, Patrice Yengo ..
Engagement et distanciation autour d’une
question controversée : l’avortement, Eliane Perrin
Chercheurs de terrain : leurs publics, les limites et
les risques spécifiques de leur action, Adrian Netedu .
4. Politiques de l’engagement
en sciences sociales
Construire une science, construire une société :
les défis de la sociologie en Chine, Aurore Merle
La « Société civile » : un programme de modernité, un plan d’action et
un outil critique, Zhang Lun
Dissidences : une revue et un collectif spécialisés dans l’étude
des extrêmes gauches, Yannick Beaulieu
5. Publics lettres et
elites intellectuelles
Petites sociétés, élite intellectuelle et « tradition vivante ». Contribution à une
sociologie des petites sociétés, Jean-François Laniel .
Mesurer la consommation culturelle
dans la Roumanie postcommuniste, Dan Lungu
Le féminisme français comme atout symbolique. Perspectives sur le champ de la
critique littéraire en Suède (1980–2005), Alexander Ekelund
Mihai Dinu Gheorghiu este profesor universitar doctor la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei din cadrul Universitatii „Alexandru Ioan Cuza” din Iasi şi membru asociat al Centre de Sociologie Européenne (EHESS/CNRS) si al Centre d’Etudes de l’Emploi (CNRS), Paris.
Paul Arnault este membru al Centre de sociologie européenne (CSE).
